Rédacteur en chef
Thierry Karsenti : Université de Montréal
Notre revue est fière d'avoir obtenu le «sceau d'excellence» de DOAJ
Numéro actuel
NOTE. Les articles d’un même numéro sont publiés au fur et à mesure, dès qu’ils ont été acceptés et dûment révisés. Quand ce numéro sera complet, un fichier PDF réunissant tous les articles sera disponible, en plus des fichiers individuels.
La Revue est consacrée à la diffusion, en accès libre et de façon continue, d’expériences, de pratiques, d’évaluations, de réflexions critiques et de recherches sur l’intégration des technologies en enseignement supérieur.
Volume 15 - 2018 (numéro 3)
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Influence de la filière d’appartenance sur l’acquisition de compétences numériques d’étudiants de première année en lettres, sciences humaines et sociales
- Laurent Jeannin - Université de Cergy Pontoise, FRANCE
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Polyvalence des usages des TIC par les futurs enseignants au Costa Rica
- Abdeljalil Akkari - Université de Genève, SUISSE
- Christiane Caneva - Université de Genève / Université de Montréal
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Compétences numériques chez les futurs enseignants marocains en formation initiale : enjeux épistémologiques
- Mohammed Boukare - Université Mohammed Premier, MAROC
- Mehdi Kaddouri - Université Mohammed Premier, MAROC
- Toufik Azzimani - Université Mohammed Premier, MAROC
- Mourad Benali - Université Mohammed Premier, MAROC
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Démarche d’implantation du portfolio numérique en enseignement supérieur : le cas de deux programmes de formation à l’enseignement
- Marilou Bélisle - Université de Sherbrooke, Canada
- Matthieu Petit - Université de Sherbrooke, Canada
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Interactions et interactivités en cours magistral : effets de l’usage de dispositifs numériques pendant des cours réalisés en amphithéâtre
- Bertrand Mocquet - Université de Perpignan, FRANCE MICA, Université de Bordeaux, FRANCE