Rédacteur en chef
Thierry Karsenti : Université de Montréal
Numéro actuel
NOTE. Les articles d’un même numéro sont publiés au fur et à mesure, dès qu’ils ont été acceptés et dûment révisés. Quand ce numéro sera complet, un fichier PDF réunissant tous les articles sera disponible, en plus des fichiers individuels.
La Revue est consacrée à la diffusion, en accès libre et de façon continue, d’expériences, de pratiques, d’évaluations, de réflexions critiques et de recherches sur l’intégration des technologies en enseignement supérieur.
Volume 15 - 2018 (numéro 2)
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Smartphones and their role in the modern classroom
- Tamilla Mammadova - ADA University, Baku, AZERBAIJAN
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Ludifier un simulateur d’examen en recourant à des badges – Effets sur la participation, la perception et la performance
- Pierre-Xavier Marique - Université de Liège, BELGIQUE
- Jean-François Van de Poël - Université de Liège, BELGIQUE
- Dominique Verpoorten - Université de Liège, BELGIQUE
- Maryse Hoebeke - Université de Liège, BELGIQUE
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Comment les futurs enseignants sont-ils formés aux compétences informationnelles et comment prévoient-ils les enseigner? Une étude exploratoire menée au Québec (Canada)
- Gabriel Dumouchel - Université de Montréal, CANADA
- Thierry Karsenti - Université de Montréal, CANADA
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Analyse Didactique des Items avec Excel (AnDIE) : proposition d’un outil pour l’apprentissage de la théorie classique des tests
- Eric Dionne - Université d’Ottawa, CANADA
- Julie Grondin - DociMétrique