La Revue est consacrée à la diffusion, en accès libre et de façon continue, d’expériences, de pratiques, d’évaluations, de réflexions critiques et de recherches sur l’intégration des technologies en enseignement supérieur.
Volume 2 - 2005 (numéro 2)
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Les TIC dans un contexte de formation à distance : une stratégie de redynamisation de formation en présentiel
- Said Berrouk - Centre de recherche sur l’information scientifique et technique, ALGÉRIE
- Alain Jaillet - Université de Cergy-Pontoise, FRANCE
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Le test de concordance comme outil d’évaluation en ligne du raisonnement des professionnels en situation d’incertitude
- Bernard Charlin - Université de Montréal, CANADA
- Robert Gagnon - Université de Montréal, CANADA
- Driss Kazi-Tani - Université de Montréal, CANADA
- Robert Thivierge - Université de Montréal, CANADA
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Projet en milieu universitaire : vers une gestion collaborative assistée par le Web
- Bénédicte Talon - Université du Littoral, Côte d’Opale (ULCO), FRANCE
- Claudine Toffolon - Université du Littoral, Côte d’Opale (ULCO), FRANCE
- Bruno Warin - Université du Littoral, Côte d’Opale (ULCO), FRANCE
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Présentation du logiciel <em>DiagSim</em> permettant de faciliter l’enseignement de la thermodynamique technique
- Jean-Noël Jaubert - Institut National Polytechnique de Lorraine, FRANCE
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Améliorer une présentation PowerPoint - Étude de l’impact d’une formation sur la qualité de 10 diaporamas
- Dominique Verpoorten - Université de Liège, BELGIQUE
- Clémence Feyens - Université de Liège, BELGIQUE